5. клас. Български език и литература (За Реус)
6. клас.
1. Направете писмен преразказ на легендата по разработения в час план. Снимка на преразказа изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
2. Направете интервю с родителите си на тема „БНУ „Св. Седмочисленици“. Въпросите и отговорите може да запишете както в тетрадките си, така и в звуков файл.
Записите / снимките изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Примерни въпроси:
1. Защо децата Ви посещават неделното училище?
2. Смятате ли, че има възможности за увеличаване броя на децата в неделните училища?
3. Какви са Вашите предложения?
4. Възпитавате ли децата си в български дух? Защо?
2. Направете интервю с родителите си на тема „БНУ „Св. Седмочисленици“. Въпросите и отговорите може да запишете както в тетрадките си, така и в звуков файл.
Записите / снимките изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Примерни въпроси:
1. Защо децата Ви посещават неделното училище?
2. Смятате ли, че има възможности за увеличаване броя на децата в неделните училища?
3. Какви са Вашите предложения?
4. Възпитавате ли децата си в български дух? Защо?
5. клас. История и цивилизации
ТЕМА „ЦАР СИМЕОН ВЕЛИКИ И ЗЛАТНИЯТ ВЕК“
ПОДТЕМА „ЦАР СИМЕОН ВЕЛИКИ“-стр. 32.
Да се запишат думите от речника. Ако има други непознати думи, да се запишат и да се потърси тяхното обяснение.
Проучете символите на царската власт. Запишете в звуков файл кои са те и какво означават. Изпратете домашната си работа до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
ПОДТЕМА „ЦАР СИМЕОН ВЕЛИКИ“-стр. 32.
Да се запишат думите от речника. Ако има други непознати думи, да се запишат и да се потърси тяхното обяснение.
Проучете символите на царската власт. Запишете в звуков файл кои са те и какво означават. Изпратете домашната си работа до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
5. клас. География и икономика (За Барселона и Мойет дел Вайес)
ТЕМА „КЛИМАТ И ВОДИ“
ПОДТЕМА „ КЛИМАТИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ“- СТР. 24-25.
В електронния учебник разгледайте статията за климатичните рекорди в България. Направете запис, в които представяте 4 климатични рекорда по ваш избор. Звуковия файл изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
ПОДТЕМА „ КЛИМАТИЧНИ ЕЛЕМЕНТИ“- СТР. 24-25.
В електронния учебник разгледайте статията за климатичните рекорди в България. Направете запис, в които представяте 4 климатични рекорда по ваш избор. Звуковия файл изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Анализ на климатограма
Посочват се всички стойности и се прави извод за коя климатична област се отнася климатограмата ( тази част ще научим в следващия урок)
6. клас. История и цивилизации
ТЕМА „ПРОСВЕТА И КУЛТУРА ПРЕЗ ВЪЗРАЖДАНЕТО“
ПОДТЕМА „КНИГИТЕ ПРЕЗ ВЪЗРАЖДАНЕТО. АРХИТЕКТУРА И ЖИВОПИС. ЧИТАЛИЩАТА“ - стр. 67-68
От електронния учебник проучете материалите за Тревненската, Банската, Самоковската и Дебърската школа. Изберете една от тях и запишете в звуков файл характерните и черти. Звуковия файл изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Очаквам да бъдат изпратени и презентациите за Руско-турската война (за Барселона и Мойет дел Вайес)
ПОДТЕМА „КНИГИТЕ ПРЕЗ ВЪЗРАЖДАНЕТО. АРХИТЕКТУРА И ЖИВОПИС. ЧИТАЛИЩАТА“ - стр. 67-68
От електронния учебник проучете материалите за Тревненската, Банската, Самоковската и Дебърската школа. Изберете една от тях и запишете в звуков файл характерните и черти. Звуковия файл изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Очаквам да бъдат изпратени и презентациите за Руско-турската война (за Барселона и Мойет дел Вайес)
|
За да разгледате материала за Захари Зограф, кликнете върху изображението.
|
6.клас. География и икономика (За Барселона и Мойет дел Вайес)
ТЕМА „КРАИЩЕНСКО – СРЕДНОГОРСКА ОБЛАСТ“
ПОДТЕМА „РЕЛЕФ И ПОЛЕЗНИ ИЗКОПАЕМИ. КЛИМАТ И ВОДИ“- стр. 48-49-50
Домашна работа: Изпълнете упражнение 1 от рубриката „Да бъдем географи“ и упражнеие 1 от рубриката „Географска лаборатория“- стр. 52 . Направете снимка на домашната си работа и я изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
ПОДТЕМА „РЕЛЕФ И ПОЛЕЗНИ ИЗКОПАЕМИ. КЛИМАТ И ВОДИ“- стр. 48-49-50
Домашна работа: Изпълнете упражнение 1 от рубриката „Да бъдем географи“ и упражнеие 1 от рубриката „Географска лаборатория“- стр. 52 . Направете снимка на домашната си работа и я изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
7. клас. География и икономика (За Барселона и Мойет дел Вайес)
ТЕМА „ДЪРЖАВНО УСТРОЙСТВО И АДМИНИСТРАТИВНО – ТЕРИТОРИАЛНО ДЕЛЕНИЕ НА БЪЛГАРИЯ“
ПОДТЕМА “АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРИТОРИАЛНО ДЕЛЕНИЕ“ - стр. 83
Домашна работа: Да се изпълнят упражненията от „проверете какво сте научили“ стр. 84-85. Направете снимка на домашната си работа и я изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Очаквам да бъдат изпратени и презентациите за Руско-турската война (За Барселона и Мойет дел Вайес)
ПОДТЕМА “АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРИТОРИАЛНО ДЕЛЕНИЕ“ - стр. 83
Домашна работа: Да се изпълнят упражненията от „проверете какво сте научили“ стр. 84-85. Направете снимка на домашната си работа и я изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Очаквам да бъдат изпратени и презентациите за Руско-турската война (За Барселона и Мойет дел Вайес)
7. клас. История и цивилизации
ТЕМА „БЪЛГАРСКАТА ДЪРЖАВА В КРАЯ НА XIX И В НАЧАЛОТО НА XX ВЕК - СТР. 100
ПРЕГОВОР И ОБОБЩЕНИЕ - Изпълнете упражненията от стр. 103 „ Проверете какво сте научили“. Попълнете работния лист на адрес https://ilieva-dabova.blogspot.com/2019/09/blog-post_20.html.
Направете снимка на домашната си работа и я изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
ПРЕГОВОР И ОБОБЩЕНИЕ - Изпълнете упражненията от стр. 103 „ Проверете какво сте научили“. Попълнете работния лист на адрес https://ilieva-dabova.blogspot.com/2019/09/blog-post_20.html.
Направете снимка на домашната си работа и я изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
8. клас. Български език и литература (За Реус)
ТЕМА „БЪЛГАРСКА ВЪЗРОЖДЕНСКА ЛИТЕРАТУРА“
ПОДТЕМА „ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА БЪЛГАРСКАТА ВЪЗРОЖДЕНСКА ЛИТЕРАТУРА“
Проучете текстът „Литература на Българското възраждане“, който ще бъде изпратен в Google Classroom.Разгледайта внимателно презентационния материал „ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА БЪЛГАРСКАТА ВЪЗРОЖДЕНСКА ЛИТЕРАТУРА“
Домашна работа (за 8,9 и 10 клас) : 1. Да се напише есе на тема
“Нямах обувки и беше ми криво
додето не срещнах човек без крака.“.
Изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
2. Направете интервю с родителите си на тема „БНУ „Св. Седмочисленици“. Въпросите и отговорите може да запишете както в тетрадките си, така и в звуков файл.
Записите/снимките изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Примерни въпроси:
1. Защо децата Ви посещават неделното училище?
2. Смятате ли, че има възможности за увеличаване броя на децата в неделните училища?
3. Какви са Вашите предложения?
4. Възпитавате ли децата си в български дух? Защо?
ПОДТЕМА „ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА БЪЛГАРСКАТА ВЪЗРОЖДЕНСКА ЛИТЕРАТУРА“
Проучете текстът „Литература на Българското възраждане“, който ще бъде изпратен в Google Classroom.Разгледайта внимателно презентационния материал „ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА БЪЛГАРСКАТА ВЪЗРОЖДЕНСКА ЛИТЕРАТУРА“
Домашна работа (за 8,9 и 10 клас) : 1. Да се напише есе на тема
“Нямах обувки и беше ми криво
додето не срещнах човек без крака.“.
Изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
2. Направете интервю с родителите си на тема „БНУ „Св. Седмочисленици“. Въпросите и отговорите може да запишете както в тетрадките си, така и в звуков файл.
Записите/снимките изпратете до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Примерни въпроси:
1. Защо децата Ви посещават неделното училище?
2. Смятате ли, че има възможности за увеличаване броя на децата в неделните училища?
3. Какви са Вашите предложения?
4. Възпитавате ли децата си в български дух? Защо?
8,9. клас. География и икономика (За Барселона и Мойет дел Вайес)
ТЕМА „ПОЧВИ. РАСТИТЕЛЕН И ЖИВОТИНСКИ СВЯТ“
Може да ползвате Уча.се - https://ucha.se/videos/geografiya/10-klas/. Урок „Почви“ 1 и 2 част и урок „Растителен и животински свят“ 1 и 2 част. Уроците са за 10 клас. Решете двата теста след урока и изпратете снимка на резултатите до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Може да ползвате Уча.се - https://ucha.se/videos/geografiya/10-klas/. Урок „Почви“ 1 и 2 част и урок „Растителен и животински свят“ 1 и 2 част. Уроците са за 10 клас. Решете двата теста след урока и изпратете снимка на резултатите до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
8, 9, 10, 11. клас. История и цивилизации
ТЕМА „БЪЛГАРИЯ ПО ВРЕМЕТО НА ЦАР СИМЕОН ВЕЛИКИ“- стр. 51
От сайта Уча.се решете теста към първата част на урока. https://ucha.se/videos/istoriya/10-klas/ Урокът е за 10 клас. Изпратете снимка на резултатите до 20 март на адрес ilievauchitel@gmail.com.
Очаквам да бъдат изпратени и презентациите за Руско-турската война (за Барселона и Мойет дел Вайес)
Само за Реус: Презентационните материали по темата Цар Симеон Велики трябва да се предадат на адрес ilievauchitel@gmail.com. Припомням темите за презентациите - https://ilieva-dabova.weebly.com/106210721088-105710801084107710861085-i-104210771083108010821080.html
За 11 клас: + „Новото българско училище.“ стр. 126
Клуб „Родолюбие“
Прочетете легендата за Орфей. Запишете непознатите думи. Потърсете тяхното значение в речника. Оцветете една от картинките.
|
|
Изложба „Будителите са сред нас“
За тези,които имат проблем с попълването на електронната заявка |
|
| ||
|
|
|
Ден на Левски (15/02/2015) в Реус
|
|
В Калофер е роден Христо Ботев (1848 - 1876), чието истинско име е Христо Ботйов Петков. Негов баща е известният възрожденски учител даскал Ботьо Петков. През 1863 г. с помощта на Найден Геров заминава за Русия, където постъпва като частен ученик във Втора Одеска гимназия. През 1865 г. напуска гимназията и се свързва с руските революционни среди. Заради произнесената от него реч на 11 май в чест на славянските просветители братята Кирил и Методий е принуден да напусне Калофер и заминава отново за Русия с намерението да продължи образованието си в Одеса. Прехвърля се в Румъния, като отначало се установява в Букурещ, а после в Браила и работи като словослагател в печатница. Попада в средата на българската революционна емиграция и се сближава с Хаджи Димитър и Стефан Караджа. През лятото на 1868 г. Христо Ботев се приготвя да мине в България с четата на дядо Жельо войвода (Ж. Чернев), на която е определен за секретар. Тогава пише стихотворението "На прощаване". След като по различни причини преминаването на четата в България се осуетява, Ботев заминава за Букурещ, където се записва да следва в Медицинското училище. Поради липса на средства, е принуден скоро да прекъсне образованието си. В края на април 1871 г. Ботев е задържан в продължение на два месеца във Фокшанския затвор (във връзка с разкриване дейността на Н. Ф. Меледин) и след излизането му на свобода, се установява отново в Букурещ. Започва работа в печатницата на Любен Каравелов и става негов съратник в редактирането на в. "Свобода", след неговото спиране през 1873 г. - и на в. "Независимост". През 1873 г. Ботев започва издаването и на своя втори самостоятелен в. "Будилник". На 8 декември 1874 г. започва да издава като орган на комитета в. "Знаме". След удара, нанесен на Вътрешната революционна организация след обесването на Васил Левски и колебанията на Любен Каравелов, застава начело на БРЦК . След избухването на въстанието в Босна и Херцеговина през 1875 г. БРЦК под ръководството на Христо Ботев започва подготовката на въстание в България. Преждевременното избухване на въстанието и неговият неуспех (Старозагорско въстание 1875 г.) довеждат до сериозни разногласия в БРЦК. След избухването на Априлското въстание през 1876 г. Ботев застава начело на чета и с нея преминава в България, за да окаже помощ на въстаналия народ. След неколкодневни тежки боеве, е убит в подножието във Врачанския балкан.
|
|
